Le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) ont signé une convention de partenariat qui coordonne et renforce les actions des deux opérateurs publics en direction des associations FLAM (« français langue maternelle »).
Initié en 2001, le dispositif « français langue maternelle » (FLAM) a pour objectif de permettre à des enfants français établis à l’étranger de conserver la pratique de leur langue maternelle et le lien avec la culture française dans un contexte extrascolaire ou parascolaire d’associations dûment déclarées et habilitées à recevoir des subventions.
L’AEFE assure depuis 2009 la gestion de ce dispositif, distinct du réseau des établissements d’enseignement français homologués. Elle subventionne actuellement 75 associations réparties dans 26 pays. Ce dispositif FLAM d’appui financier constitue un outil de promotion et de diffusion de la langue et de la culture françaises.
La convention met en place un partenariat aux termes duquel les associations FLAM pourront solliciter à titre onéreux le CIEP qui pourra leur proposer des dispositifs de formation adaptés à leurs besoins, leur publics et leurs objectifs à travers :
des contributions sur les supports numériques et les sites dédiés aux associations FLAM
des formations dans les zones d’implantation des associations, à Paris et/ou à Sèvres
des interventions et/ou des formations dans le cadre de séminaires à destination des associations FLAM.
Une centaine de participants ont animé ces assises qui se sont tenues lundi 25 juin au sénat. Ces assises ont rempli le but qui leur avait été assigné : lancer la réflexion sur l’évolution du programme FLAM. Les ateliers de l’après midi, partant d’expériences multiples ont défini chacun trois priorités pour chacun des trois thèmes proposés : « Financements », « Visibilité – Synergies », « Appui – Conseil – Ressources ».
Les premières synthèses seront présentées par l’AEFE à la commission enseignement de l’Assemblée des Français de l’étranger réunie en septembre.
Après l’ouverture des Assises par Mme la Sénatrice Garriaud-Maylam, au nom du président du sénat, Mme Hélène Conway Mouret, ministre déléguée chargée des Français de l’étranger disait son attachement au programme, Mme Descôtes présentait les objectifs et le déroulement de la journée, le conseiller chargé de l’éducation à l’OIF (Organisation Internationale de la Francophonie) nous lisait un discours de son secrétaire général M. Adbou Diouf.
Se succédaient ensuite les interventions alternées de personnalités, de représentants d’institutions et d’associations FLAM ; celles de Turin en Italie, de Bejaïa en Algérie, de Shekou Shenzen en Chine, de Sacramento (USA), de Mexico et plus largement du Mexique témoignaient de la grande diversité du réseau.
Notre présidente Monique Cerisier ben Guiga dans un discours enlevé (cliquez ici pour lire le discours), démontrait comment un enfant pouvait rapidement perdre sa langue maternelle et saluait le courage des familles qui étaient toujours à l’initiative des groupes FLAM.
Le sénateur Duvernois affirmait son attachement au programme auquel, en tant que président d’ADIFLOR(Association pour la Diffusion Internationale Francophone de Livres, Ouvrages et Revues), il apporte son soutien.
Le sous directeur du Français à la DGM du ministère des Affaires étrangères, disait l’importance pour sa direction de ces programmes, et M.Xavier North Délégué général à la langue Française et aux langues de France au ministère de la culture, nous invitait à une réflexion fine sur le sens de l’expression langue maternelle.
Ces premières Assises sont un succès même si nous regrettons que faute de financement, un plus grand nombre d’associations n’aient pu y assister. Nous espérons que la synthèse qui en sera faite permettra de mettre en évidence l’importance de ce programme qui contribue au maintien dans la langue française d’un nombre important d’enfants et contribuera à lui donner visibilité et soutien.
Frans voor Franstalige kinderen
Deze cursus is speciaal ontworpen voor kinderen (7-12 jaar) die thuis Frans spreken en die zonder moeite gesproken Frans begrijpen. Zij zullen in deze cursus hun taalvaardigheid verder uitbreiden en hun schrijf- en leesvaasrdigheid ontwikkelen door middel van ludieke en interactieve activiteiten.
Een keer per week 1.30 uur:
Aantal uren: 21
Prijs: € 220 (excl. € 30 administratiekosten)
– 10 Enfants/S2 Dinsdag/mardi de 16:00 à 17:30 du 7 sept. au 14 dec.
* I.v.m de Herfstvakantie vervalt de les van 19/10.
Les parents intéressés peuvent prendre contact par mail ou par téléphone. pedagogie@aflahaye.nlCette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ou 070 362 15 23.
Français de l'étranger, lepetitjournal.com attend vos témoignages pour ses prochains dossiers. Ecrivez-nous ! LE BILINGUISME - Une chance pour les enfants ?
Vous êtes un couple bi-national, quelle langue avez-vous choisi de parler à vos enfants? Vos enfants sont parfaitement bilingues, l'enseignement des langues dans les lycées français vous parait-il adapté ? Le bilinguisme ralentit-il l'apprentissage du langage ? Ou cela favorise-t-il l'éveil de vos enfants ? Votre témoignage nous intéresse. Ecrivez à votreavis@lepetitjournal.comCette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. en précisant votre nom et lieu de résidence. Merci !
L'équipe de l'Alliance française de la Haye aimerait créer 2 groupes :
1 pour les 6-9 ans et un autre pour les 9-12 ans avec donc 2 professeurs différents.
L’objectif de ce cours est de donner aux enfants le goût de la lecture à travers la découverte de la littérature enfantine. Cet atelier aussi pour but de développer les compétences d’expression écrite des enfants, à travers des activités d’écriture créative. Pour en savoir plus
Nous avons besoin d’un minimum de 4 enfants dans chaque groupe pour que les groupes soient viables.
Les parents intéressés peuvent prendre contact par mail ou par téléphone: : 070 362 15 23 secretariat02@aflahaye.nl
L’Agence de Promotion du FLE a pour vocation d’accompagner les centres d’enseignement du français langue étrangère (FLE) par la mise en place de services, de supports et de ressources en matière d’offre pédagogique, de communication et de gestion :
- Actualisation du Grand Répertoire des centres de FLE en France
- Conseil et aide à l’orientation pour les publics internationaux
- Veille et suivi de l'actualité du FLE en France et dans le monde
- Sélection actualisée de ressources pédagogiques en FLE
- Supports d’accompagnement linguistique en ligne
- Information sur les offres de stage et d’emploi FLE
- Gestion de données sur les centres de FLE
- Organisation de journées professionnelle
A l'occasion du 40e anniversaire samedi de leur organisation internationale, les francophones gardent le moral: la langue française, dite souvent en déclin, ne se porte pas si mal mais elle le doit principalement à l'essor démographique africain.
Neuvième langue
Pour le moment, le nombre de personnes parlant le français dans le monde est estimé à 200 millions, ce qui en fait, quantitativement, la 9e langue parlée dans le monde.
Sur ces 200 millions, la moitié (96,2 millions) vit en Afrique et ce continent est, de loin, le principal réservoir de progression.
L'alphabétisation croissante des Africains et leur dynamisme démographique permettent d'envisager 700 millions de francophones dans le monde en 2050, selon les projections.
Cependant, cet essor programmé est fragile, car en Afrique le français est partout seconde langue: les enfants l'apprennent à l'école et non dans leurs familles. Un changement de politique au niveau de l'Etat peut réduire l'expansion du français.
Si l'évolution globale du nombre de locuteurs francophones est plutôt encourageante, la place du français dans les institutions internationales est en revanche en constant recul, au profit de l'anglais. Et notamment au sein de l'Union européenne.
Initiative africo-asiatique
L'Organisation Internationale de la Francophonie (0IF)compte 56 Etats membres et 14 pays dits observateurs, soit 70 au total. Parmi les membres, 26 sont du continent africain, en incluant l'Afrique du Nord, à l'exception notable de l'Algérie.
Le soutien financier repose surtout sur la France, avec en seconde position le Canada et ses provinces francophones.
C'est le 20 mars 1970 que les fondations de la future OIF ont été posées à l'initiative des présidents Léopold Sédar Senghor (Sénégal), Habib Bourguiba (Tunisie), Hamani Diori (Niger) et du prince Norodom Sihanouk (Cambodge).
Mais bien avant, des écrivains (1926), puis des journalistes (1950), des universitaires, des parlementaires, etc..., s'étaient regroupés au sein d'associations, aujourd'hui fédérées par l'OIF.
Les dossiers de candidature une fois complétés, doivent être adressés à l’ambassade de France, le cas échéant via le poste consulaire compétent, pour que le conseiller de coopération et d’action culturelle puisse en assurer la transmission à l’AEFE.
pour les Pays-Bas avant la fin mars
Important : la date limite de réception des dossiers à l’AEFE a été reportée au 15 avril 2010.
Informations sur le site du programme FLAM
Date de création : 11/03/2010 - 17:03
Dernière modification : 04/03/2013 - 18:29
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